Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/99708
Títol: | L'escola i l'institut: comunitats d'aprenentatge compartit |
Autoria: | Gallés Pascual, Meritxell |
Director: | Barbera, Elena |
Tutor: | Gràcia Garcia, Marta |
Resum: | El present treball planteja una proposta metodològica enfocada en l'àmbit de l'educació primària i secundària obligatòria i postobligatòria, que doni resposta a dos dels reptes a què ha de fer front avui l'educació a Catalunya: l'èxit educatiu de l'alumnat i la inclusivitat del sistema. Tenint presents les tendències educatives i els objectius de futur proposats des d'estaments europeus i internacionals, la personalització de l'aprenentatge podria ser una via cap a l'assoliment d'aquests dos reptes. La proposta, que pretén ser una eina per a la resolució de les dificultats d'aprenentatge de l'alumnat, es fonamenta en sis enfocaments metodològics implementats amb èxit en diferents contextos arreu del món i basats en l'aprenentatge personalitzat, en la cooperació i en la innovació, com són les comunitats d'aprenentatge, l'aprenentatge combinat, la classe invertida, els entorns d'aprenentatge personal, la tutoria entre iguals i aprendre ensenyant. |
Paraules clau: | èxit acadèmic inclusivitat aprenentatge personalitzat comunitats d'aprenentatge |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | 31-mai-2019 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mgallesTFG0519memòria.pdf | Memòria del TFG | 2,63 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons