Issue Date | Title | Author(s) |
2021-11-13 | A tool for evaluating the quality of online teaching | Sarasa Cabezuelo, Antonio; Caballé, Santi; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya |
2019-07-29 | Citizens' preferences towards modes of representation: analysis and typology of the Spanish case | Barreda, Mikel; Ruiz Rodríguez, Leticia María; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad Complutense de Madrid |
2022-12 | Collective Social Responsibility: An extended three-dimensional model of Corporate Social Responsibility for contemporary society | Socorro Márquez, Félix Oscar; DANVILA DEL VALLE, IGNACIO; Serradell-Lopez, Enric; Reyes-Ortiz, Giovanni-Efrain; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad del Rosario |
2019-04 | Confianza partidista y estabilidad electoral en América Latina | Barreda, Mikel; Ruiz Rodríguez, Leticia María; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2022-05-02 | DICE simulation: a tool for software performance assessment at the design stage | Bernardi , Simona; Gómez, Abel; Merseguer, José; PEREZ PALACIN, Diego; Requeno, José I.; Universidad Complutense de Madrid; Linnaeus University; Universidad de Zaragoza; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Zaragoza |
2022-04-15 | Estimating the prevalence of recreational opioid use in Spain using a multiplier method | Pulido, José; Sanchez-Niubo, Albert; Llorens, Noelia; Hoyos, Juan; BARRIO, GREGORIO; Belza Egozcue, María José; CEA SORIANO, LUCIA; Angulo-Brunet, Ariadna; Sordo Vieira, Luis; Universidad Complutense de Madrid; Instituto de Salud Carlos III; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2008 | La disparidad entre la participación y la posición de las mujeres en la investigación TIC: el caso del Plan Nacional de I+D | CASTAÑO COLLADO, CECILIA; González Ramos, Ana Maria; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2017-07-01 | Modos de representación en los distritos: ¿diputados al servicio de los partidos o de los electores?: los casos de Chile y Bolivia | Barreda, Mikel; Ruiz Rodríguez, Leticia María; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2020-12-27 | Productivity and employment effects of digital complementarities | Ballestar de las Heras, Maria Teresa; Camiña, Ester; Díaz-Chao, Ángel; Torrent Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya; Universidad Complutense de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos |
2020-12-27 | Productivity and employment effects of digital complementarities | Ballestar de las Heras, Maria Teresa; Carmiña, Ester; Díaz-Chao, Ángel; Torrent Sellens, Joan; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad Complutense de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2017-06 | Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas. ¿Por qué no hay más mujeres STEM? | Sainz, Milagros; CASTAÑO COLLADO, CECILIA; Meneses, Julio; Fàbregues Feijóo, Sergi; Müller, Jörg; Rodó-Zárate, Maria; Martínez Cantos, José Luis; Romano Serrano, Maria José; Arroyo Prieto, Lídia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universidad Complutense de Madrid |
2022-03-22 | The rhetoric of the Brazilian far-right, built in the streets: The case of Rio de Janeiro | Bayarri , Gabriel; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Macquarie University; Universidad Complutense de Madrid |
2022-10-02 | Think tanks y partidos políticos: relevancia estratégica en América Latina | Barreda, Mikel; Ruiz Rodríguez, Leticia María; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad Complutense de Madrid |
2019-05-07 | Young Spanish People's Gendered Representations of People Working in STEM. A Qualitative Study | Sainz, Milagros; Martínez Cantos, José Luis; Rodó-Zárate, Maria; Romano Serrano, Maria José; Arroyo Prieto, Lídia; Fàbregues Feijóo, Sergi; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universidad Complutense de Madrid |