1. Repositori Institucional (O2)

Browsing by Author

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 32  next >
Issue DateTitleAuthor(s)
2011-01Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLISanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Badia Llenas, Iris; Sidera Caballero, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universitat de Girona
2014-08-11Argument structure and the representation of abstract semanticsRodríguez-Ferreiro, Javier; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB)
2017-12-05Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identificationSanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Trueswell, John C.; University of Pennsylvania; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-11-07Children with SLI can exhibit reduced attention to a talker's mouthPons Gimeno, Ferran; Sanz-Torrent, Mònica; Ferinu, Laura; Birulés Muntané, Joan; Andreu, Llorenç; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-01-26Consistency of a nonword repetition task to discriminate children with and without developmental language disorder in catalan-spanish and european portuguese speaking childrenAhufinger, Nadia; Berglund Barraza, Amy; Cruz Santos, Anabela; Ferinu, Laura; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Evans, Julia L; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Texas at Dallas; University of Minho; Universitat de Barcelona (UB)
2021-11-01Cross-situational statistical learning in children with developmental language disorderAhufinger, Nadia; Guerra, Ernesto; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica
2021-03-25Description of the change from SLI to DLD in an English-speaking context [Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante]Andreu, Llorenç; Ahufinger, Nadia; Igualada, Alfonso; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Barcelona (UB)
2016-01-06Do children with SLI use verbs to predict arguments and adjuncts: evidence from eye movements during listeningAndreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-07-12Effect of verb argument structure on picture naming in children with and without specific language impairment (SLI)Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Buil-Legaz, Lucía; MacWhinney, Brian; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB); Universitat de les Illes Balears; Carnegie Mellon University
2023-02-16El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). Una mirada desde la investigación hacia la prácticaSanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç
2024-04-15Exploring Spanish writing abilities of children with developmental language disorder in expository textsBalboa Castells, Raquel; Ahufinger, Nadia; Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç
2013-02The formulation of argument structure in SLI: an eye-movement studyAndreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; GUARDIA-OLMOS, JOAN; MacWhinney, Brian; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB); Carnegie Mellon University
2024-05Grammatical correction and morphological productivity tasks as potential identifiers of developmental language disorder in Spanish-Catalan bilingual children: a pilot studyBalboa Castells, Raquel ; Ahufinger, Nadia; Ferinu, Laura; Castilla-Earls, Anny; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica
2022-03-03Insights from real-time comprehension of Spanish verbal tense in children with developmental language disorder: An eye-tracking studyChristou, Spyros; Andreu, Llorenç; Coloma, Carmen Julia; Guerra, Ernesto; Araya, Claudia; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universidad de Chile
2021-12-20Inventari del Desenvolupament d'Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates. Paraules i gestos (8-18 mesos). Versió en catalàSerrat Sellabona, Elisabet; Aguilar-Mediavilla, Eva; Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Amadó Codony, Anna; Badia Llenas, Iris; Serra Raventós, Miquel
2021-12-20Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català. Guia d'ús i manual tècnic. Paraules i enunciats (16-30 mesos). Versió en catalàSerrat Sellabona, Elisabet; Aguilar-Mediavilla, Eva; Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Amadó Codony, Anna; Badia Llenas, Iris; Serra Raventós, Miquel
2012-01-02L'afectació del llenguatge en la malaltia d'AlzheimerRodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2018-09L'avaluació i el diagnòstic, setembre 2018Andreu, Llorenç; Casanovas Pagès, Mercè; Escorial Martín, Sergio; Guest, Kristin; Mariscal Altares, Sonia; Moya Galé, Gemma; Sanz-Torrent, Mònica; Simon-Cereijido, Gabriela
2010-01La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramaticalSerrat Sellabona, Elisabet; Sanz-Torrent, Mònica; Badia Llenas, Iris; Aguilar-Mediavilla, Eva; Olmo, Raquel; Lara Díaz, María Fernanda; Andreu, Llorenç; Serra Raventós, Miquel; Universitat de Girona; Universitat de Barcelona (UB); Universitat de les Illes Balears; Universidad Nacional de Colombia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-01-10La situación del trastorno específico del lenguaje en los países hispanohablantesAndreu, Llorenç; Igualada, Alfonso; Ahufinger, Nadia; Sanz-Torrent, Mònica
Showing results 1 to 20 of 32  next >