1. Repositori Institucional (O2)

Buscar por Autor

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:  
Mostrando resultados 68 a 80 de 80 < Anterior 
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013-12-01Teachers' perceptions of factors affecting the educational use of ICT in technology-rich classroomsBadia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2012-09Teoría del actor-red: un pragmatismo contemporáneoLópez, Daniel; Tirado, Francisco; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2021-01-18Testing the basic socio-structural assumptions of social identity theory in the gender context: Evidence from correlational studies on women's leadershipScheifele, Carolin; Ehrke, Franziska; Viladot, Ma.Àngels; Van Laar, Colette; Steffens, Melanie; Katholieke Universiteit Leuven; University of Koblenz and Landau; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2018-04-10The impact of digital practices on the perception of risks and benefits of digital gamingAranda, Daniel; Sánchez-Navarro, Jordi; Martínez Cerdá, Juan Francisco; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2020-06-02The Street Lamp Paradox: Analysing Students’ Evaluation of Teaching through Qualitative and Quantitative ApproachesGhislandi, Patrizia Maria Margherita; Raffaghelli, Juliana Elisa; Sangrà, Albert; Ritella, Giuseppe; University of Trento; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; University of Helsinki
2018-01-18Thematic analysis of the international journal of educational Technology in Higher Education (ETHE) between 2004 and 2017Marín, Victoria I.; Duart, Josep M; Galvis Panqueva, Álvaro Hernán; Zawacki-Richter, Olaf; Universitat Oldenburg; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat dels Andes
2022-01-07Three teacher identities in two school education systems: Catalonia and PeruBadia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2017-08-30Transdermal rivastigmine for HIV-associated cognitive impairment: A randomized pilot studyMuñoz Moreno, Jose Antonio; Prats, Anna; Molto, Jose; Garolera, Maite; Perez-Alvarez, Nuria; Díez Quevedo, Crisanto; Miranda, Cristina; Rodríguez Fumaz, Carmina; Ferrer Lasala, María José; Clotet, Bonaventura; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2012-09Transiciones hacia otra(s) teoría(s) del actor-red: agnosticismo, interés y cuidadoLópez, Daniel; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2018-01-24Una educación poética del cuerpo o de lenguajes estético pedagógicosGómez Velásquez, Sol Natalia; Gallo Cadavid, Luz Elena; PLANELLA, JORDI; Universidad de Antioquia; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2023-02-10Understanding the relationship between gender and mental health in adolescence: the Gender Adherence Index (GAI)Cela Bertran, Xavier; Peguero, Guille; Serral, Gemma; Sánchez-Ledesma, Esther; Martinez-Hernaez, Angel; Pié Balaguer, Asunción; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat de Barcelona (UB); CIBER Epidemiologıay Salud Publica (CIBERESP); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-01-24Unplugged computational thinking at K-6 education: evidence from a multiple-case study in SpainTsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat; University of Aegean
2021-12-09Vocabulary Abilities and Parents’ Emotional Regulation Predict Emotional Regulation in School-Age Children but Not Adolescents With and Without Developmental Language DisorderAguilera, Mari; Ahufinger, Nadia; Esteve-Gibert, Núria; Ferinu, Laura; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya. eHealth Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
Mostrando resultados 68 a 80 de 80 < Anterior