Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/101007
Títol: | Avançar cap al model d'Educació 360: el cas de l'Escola Lurdes |
Autoria: | Miró Mediano, Àlex |
Tutor: | Banque Martínez, Neus |
Altres: | Fernández-Ferrer, Maite |
Resum: | L'objectiu principal de la investigació és avaluar la realitat educativa de l'Escola Lurdes (Barcelona) per tal d'oferir indicacions d'avanç cap a un enfocament 360. Hem realitzat un estudi de cas a partir d'entrevistes i qüestionaris a agents clau de la comunitat educativa del centre. En primer lloc, busquem saber fins a quin punt el model de l'Escola s'ajusta als principis d'Educació 360. En segon lloc, analitzem les oportunitats i els límits que ens ofereix. Per acabar, valorem per quins motius l'Escola Lurdes hauria d'introduir mesures en clau 360. Els resultats mostren que el model educatiu del centre té trets característics de l'educació 360, però que no se n'aprofita tot el potencial. Finalment, concloem amb 8 propostes concretes que permetin a l'Escola Lurdes avançar cap a l'enfocament 360. |
Paraules clau: | Educació 360 temps d'aprenentatge temps no lectiu |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | jun-2019 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
amiromedTFM0619memòria.pdf | Memòria del TFM | 2,06 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons