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http://hdl.handle.net/10609/101406
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Aguillo Caño, Isidro Francisco | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-09T11:12:08Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-09T11:12:08Z | - |
| dc.date.issued | 2019-10-08 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/101406 | - |
| dc.description.abstract | El ponent convidat va parlar de l'hegemonia del factor d'impacte i de la seva repercussió en l'activitat investigadora i docent, així com d'alternatives factibles i viables al sistema clàssic d'avaluació. | ca |
| dc.description.abstract | Entre otras cuestiones, el ponente invitado habló de la hegemonía del factor de impacto y de su repercusión en la actividad investigadora y docente, así como de alternativas factibles y viables al sistema clásico de evaluación. | - |
| dc.description.abstract | Among other topics, the speaker discussed the importance of the impact factor and its repercussion on research and teaching work, as well as viable and feasible alternatives to the traditional system for assessment. | en |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | CSIC | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
| dc.subject | Sistema d'avaluació de la recerca | ca |
| dc.subject | Factor d'impacte | ca |
| dc.subject | Activitat investigadora i docent | ca |
| dc.subject | Sistema de evaluación de la investigación | es |
| dc.subject | Factor de impacto | es |
| dc.subject | Actividad investigadora y docente | es |
| dc.subject | Research assessment system | en |
| dc.subject | Impact factor | en |
| dc.subject | Research and teaching work | en |
| dc.title | Métricas y evaluación de la ciencia | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | - |
| Appears in Collections: | VI Seminario de Edición Científica de la UOC (Barcelona, 8 de octubre 2019) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Métricas y Evaluación (1).pptx | 5,56 MB | Microsoft Powerpoint XML | View/Open |
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