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http://hdl.handle.net/10609/118068
Título : | Social Emotional Learning (SEL) e interacción; aprendiendo a manejar las emociones negativas |
Autoría: | El Aadmi Laamech, Khadija |
Director: | Garrigues, Carles |
Tutor: | Santos Rodríguez, Patricia |
Resumen : | Este proyecto consiste en la definición, prototipado y creación de una aplicación móvil para ayudar a los adolescentes de entre 12 y 17 años a autorregular sus emociones negativas mediante actividades individuales de auto manejo. Dichas actividades se basan en las cuatro habilidades de manejo emocional del modelo de Mayer y Salovey (1997)1: Percepción emocional, Facilitación emocional, Comprensión emocional y Regulación emocional, y las cinco competencias del SEL (Social Emotional Learning) 2: Conciencia del sí mismo, Automanejo, Conciencia Social, Habilidades de relación y la Toma de decisiones responsable. |
Palabras clave : | emociones social emotional learning adolescentes educación emocional |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 5-jun-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TFM_Khadija-ElAadmi-Laamech.mp4 | Presentación en vídeo del TFM: Social Emotional Learning (SEL) e Interacción; aprendiendo a manejar las emociones negativas | 461,85 MB | MP4 | Visualizar/Abrir |
kelaadmiTFG0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 4,17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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