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http://hdl.handle.net/10609/119746
Título : | El aula invertida en la etapa de educación primaria |
Autoría: | Puig Real, Neus |
Tutor: | Usart Rodriguez, Mireia |
Resumen : | En el siguiente Trabajo de Final de Máster (TFM) se presenta un estudio acerca de la metodología Flipped Classroom o Aula invertida en la etapa de Educación Primaria. El sistema educativo actual precisa de un cambio e implementación de nuevas metodologías activas donde el protagonista del proceso de enseñanza- aprendizaje sea el alumno a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)que se encuentran presenten en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Por ello, en este trabajo, se pretende dar a conocer la historia y el funcionamiento de una metodología como el Flipped Classroom donde analizaremos las principales ventajas y desventajas que nos plantea en la etapa de Educación Primaria y, además, conoceremos el cambio de rol que conlleva para el docente y alumno. |
Palabras clave : | educación primaria aula invertida aprendizaje TIC |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 7-jun-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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npuigreTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 457,04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
npuigreTFM0620presentación.pdf | Presentación del TFM | 120,01 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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