El descobriment de la pròpia identitat digital

Abstract

Amb aquest informe es presenta una proposta formativa en format de curs en línia dissenyada a partir de les necessitats formatives detectades en el context d'un centre d'educació infantil i primària de Dénia (Marina Alta). Aquesta formació pren com a referència les bases constructives, utilitzant la metodologia d'Aprenentatge basat en Projectes per al desenvolupament de les tasques proposades en aquesta formació. La proposta formativa esmentada desenvolupa el nivell B1 de la competència digital 2.6 Identitat digital segons el Marc Comú de Competència Digital Docent publicat per l'INTEF (2017), nivell que ha estat determinat segons el nivell competencial del professorat que hi intervé en el disseny i aplicació d'aquesta proposta formativa. El desenvolupament d'aquesta proposta formativa permet aconseguir una ciutadania digital més crítica i responsable de l'ús de la tecnologia tant en l'entorn personal com professional. Cal d'una formació continuada relacionada amb les TIC i les competències digitals per conviure en aquesta societat cada vegada més tecnològica i connectada a la xarxa.

This report presents a training proposal in an online course format designed from the training needs detected in the context of a nursery and primary education centre in Dénia (Marina Alta). This training takes as a reference the constructive bases, using the Project Based Learning methodology for the development of the tasks proposed in this training. The training proposal mentioned develops the B1 level of digital competence 2.6 Digital identity according to the Common Framework of Teaching Digital Competence published by the INTEF (2017), a level which has been determined according to the competence level of the teaching staff involved in the design and application of this training proposal. The development of this training proposal allows for a more critical and responsible digital citizenship in the use of technology in both the personal and professional environment. There is a need for continuous training related to ICT and digital skills in order to live together in this increasingly technological and networked society.

Con este informe se presenta una propuesta formativa en formato de curso en linea diseñada a partir de las necesidades formativas detectadas en el contexto de un centro de educación infantil y primaria de Dénia (Marina Alta). Esta formación toma como referencia las bases constructivas, utilizando la metodología de Aprendizaje basado en Proyectos para el desarrollo de las tareas propuestas en esta formación. La propuesta formativa mencionada desarrolla el nivel B1 de la competencia digital 2.6 Identidad digital según el Marco Común de Competencia Digital Docente publicado por lo INTEF (2017), nivel que ha sido determinado según el nivel competencial del profesorado que interviene en el diseño y aplicación de esta propuesta formativa. El desarrollo de esta propuesta formativa permite conseguir una ciudadanía digital más crítica y responsable del uso de la tecnología tanto en el entorno personal como profesional. Hace falta de una formación continuada relacionada con las TIC y las competencias digitales para convivir en esta sociedad cada vez más tecnológica y conectada en la red.