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http://hdl.handle.net/10609/125746
Título : | La leyenda de Masamune |
Autoría: | Santos Vílchez, Carlos |
Director: | Arnedo-Moreno, Joan |
Tutor: | García Romero, Guillermo |
Resumen : | La finalidad de este proyecto es la de crear un videojuego, ya que es el tema central del área elegida para la realización del TFG. Todo ello utilizando metodologías y técnicas aprendidas durante el transcurso del grado, además de otros conocimientos adquiridos de manera externa para poder desarrollar el videojuego de una manera satisfactoria. El proyecto "La leyenda de Masamune" se basa en el desarrollo de un videojuego 2D de género "Action-RPG", utilizando el motor gráfico Unity e intentando ser fiel a los juegos de este género que solían lanzarse para dispositivos de 8 ó 16 bits, por lo que muchos de los elementos que salen en la versión final del proyecto están inspirados en dichos juegos. La metodología a utilizar para la creación del proyecto es simple, se trata de avanzar el desarrollo en una serie de etapas bien definidas, dichas etapas encuadran tareas como la búsqueda de recursos, la disposición de dichos recursos en el juego, la creación de animaciones, el desarrollo de scripts, el diseño de niveles, etc. Como conclusión, puedo decir que la creación de un videojuego desde cero y con un límite de tiempo para ello ha supuesto un verdadero reto, pero muy gratificante por la cantidad de conocimientos adquiridos, ya no solo sobre cómo se crea un videojuego, sino por poder comprobar lo que cuesta y el mérito que tienen muchos estudios que lanzan juegos verdaderamente trabajados. |
Palabras clave : | videojuegos action-RPG 2D |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | 3-ene-2021 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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csantos92TFG0121memoria.pdf | Memoria del TFG | 2,87 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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