Animación a la lectura en 2º de Educación primaria a través del aprendizaje basado en juegos

Martín Lorente Salvador, Arantza

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/133287

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Camp DC	Valor	Llengua/Idioma
dc.contributor.author	Martín Lorente Salvador, Arantza	-
dc.contributor.other	Garcia Gonzalez, Iolanda	-
dc.coverage.spatial	La Vall d'Uixo	-
dc.date.accessioned	2021-07-08T06:22:04Z	-
dc.date.available	2021-07-08T06:22:04Z	-
dc.date.issued	2021-06-06	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/133287	-
dc.description.abstract	En este ensayo se presenta una revisión bibliográfica en la que se analiza cómo el Aprendizaje Basado en Juegos puede favorecer la animación a la lectura, ampliando el conocimiento sobre esta estrategia metodológica y su aplicación en segundo de primaria a través de la educación en línea. Para conseguir este propósito se definirá el Aprendizaje Basado en Juegos, las teorías que lo sustentan y las características que presenta, así como la relación entre esta metodología y el e-learning.	es
dc.description.abstract	En aquest assaig es presenta una revisió bibliogràfica en la qual s'analitza com l'Aprenentatge Basat en Jocs pot afavorir l'animació a la lectura, ampliant el coneixement sobre aquesta estratègia metodològica i la seva aplicació en segon de primària a través de l'educació en línia. Per a aconseguir aquest propòsit es definirà l'Aprenentatge Basat en Jocs, les teories que el sustenten i les característiques que presenta, així com la relació entre aquesta metodologia i l'e-learning.	ca
dc.description.abstract	In this essay we present a literature review in which we analyse how Game-Based Learning can favour the promotion of reading, expanding the knowledge about this methodological strategy and its application in the second year of primary school through online education. To achieve this purpose, Game-Based Learning will be defined, the theories that support it and its characteristics, as well as the relationship between this methodology and e-learning.	en
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	-
dc.rights	CC BY-NC-ND	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	-
dc.subject	aprenentatge basat en jocs	ca
dc.subject	animació a la lectura	ca
dc.subject	aprendizaje basado en juegos	es
dc.subject	animación a la lectura	es
dc.subject	game-based learning	en
dc.subject	educación primaria	es
dc.subject	reading encouragement	en
dc.subject	educació primària	ca
dc.subject	primary education	en
dc.subject	projecte professional (docència)	ca
dc.subject	proyecto profesional (docencia)	es
dc.subject	professional project (teaching)	en
dc.subject.lcsh	Information technology -- TFM	en
dc.title	Animación a la lectura en 2º de Educación primaria a través del aprendizaje basado en juegos	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	-
dc.audience.educationlevel	Estudis de Màster	ca
dc.audience.educationlevel	Estudios de Máster	es
dc.audience.educationlevel	Master's degrees	en
dc.subject.lemac	Tecnologia de la informació -- TFM	ca
dc.subject.lcshes	Tecnología de la información -- TFM	es
dc.contributor.tutor	Cerdan, Agustí	-
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
Apareix a les col·leccions:	Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.