Branded Content en el contexto universitario de Ecuador: claves para su implementación como estrategia creativa

Abstract

El nuevo escenario que representa la era posdigital enfatiza el reto que asumen las marcas de hoy para ser sostenibles y rentables dentro de un mundo global, tecnológico, hiperconectado, nano-fragmentado en múltiples canales y soportes, y altamente concientizado sobre las causas sociales y medioambientales. Las marcas demandan de nuevas formas de comunicación, relacionamiento y conversión; es entonces cuando el branded content emerge y adquiere sentido completo como estrategia pull de marketing que busca promover la conexión emocional con el público objetivo, a partir de la generación de contenidos relevantes, atractivos y significativos que, fundamentándose en los valores, personalidad y propósito de marca, entretienen, inspiran o educan. En este contexto, el presente Trabajo Final de Máster profundiza en torno al branded content y su potencial dentro del contexto universitario de Ecuador, consolidando su carácter científico a través de un proceso de investigación cualitativo desarrollado en la Universidad Técnica Particular de Loja (caso de estudio) y promoviendo su gestión profesional por medio de una guía práctica que condensa las claves para su implementación como estrategia creativa en este tipo de instituciones.

The new scenario that represents the post-digital era emphasizes the challenge that today's brands assume to be sustainable and profitable within a global, technological, hyper-connected, nano-fragmented world in multiple channels and supports, and highly aware of social and environmental causes. Brands demand new forms of communication, relationship and conversion, it is then when branded content emerges and acquires full meaning as a pull marketing strategy that seeks to promote the emotional connection with the target audience, from the generation of relevant, attractive and significant content that, based on the values, personality and brand purpose, it entertains, inspires or educates. In this context, this Master's Degree Final Project delves into branded content and its potential within the university context of Ecuador, consolidating its scientific character through a qualitative research process developed at the Universidad Técnica Particular de Loja (case study) and promoting their professional management through a practical guide that summarizes the keys for its implementation as a creative strategy in this type of institution.

El nou escenari que representa l'era posdigital emfatitza el repte que assumeixen les marques d'avui per ser sostenibles i rendibles dins d'un món global, tecnològic, hiperconnectat, nano-fragmentat en múltiples canals i suports, i altament conscienciat sobre les causes socials i mediambientals . Les marques demanen de noves formes de comunicació, relacionamiento i conversió; és llavors quan el branded content emergeix i adquireix sentit complet com a estratègia pull de màrqueting que busca promoure la connexió emocional amb el públic objectiu, a partir de la generació de continguts rellevants, atractius i significatius que, fonamentant-se en els valors, personalitat i propòsit de marca, entretenen, inspiren o eduquen. En aquest context, el present Treball Final de Màster aprofundeix al voltant de l'branded content i el seu potencial dins de l'context universitari d'Equador, consolidant el seu caràcter científic a través d'un procés d'investigació qualitatiu desenvolupat a la Universitat Tècnica Particular de Loja (cas d'estudi ) i promovent la seva gestió professional per mitjà d'una guia pràctica que condensa les claus per a la seva implementació com a estratègia creativa en aquest tipus d'institucions.