Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/138506
Títol: | M-Learning y brecha digital: Promoción de la equidad educativa en educación obligatoria a través del desarrollo de competencias digitales |
Autoria: | Alfonso Jiménez, Jorge |
Tutor: | Fernández Rodrigo, Laura |
Altres: | Sanjuán Núñez, Lucía |
Resum: | L'alumnat de condicions socioeconòmiques desfavorides troba en la bretxa digital un factor de risc que limita l'èxit educatiu i la integració en una societat digital. No obstant això, el desenvolupament de competències digitals a través del M-learning, s'estableix com una de les principals vies per a compensar aquesta bretxa gràcies a l'extensió de les eines, la seva usabilitat i aplicacions didàctiques. El present treball estableix les bases per al desenvolupament de les àrees competencials en matèria digital que doten a l'alumnat d'habilitats i actituds que afavoreixen el seu desenvolupament social i educatiu. |
Paraules clau: | bretxa digital equitat educativa èxit educatiu competències digitals projecte professional (disseny) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 3-gen-2022 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
jalfonsojTFM0122memoria.pdf | Memoria del TFM | 678,87 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons