Més enllà de l'alumnat. Propostes per al desenvolupament del projecte de coeducació de l'INS Joan Amigó i Callau

Abstract

Aquest projecte té com a objectiu dissenyar les línies per planificar el treball del projecte de coeducació de l'INS Joan Amigó i Callau de l'Espluga de Francolí. Partint de les enquestes dutes a terme al centre durant el curs 2021/2022, s'analitzen els quatre àmbits en els quals hauria d'incidir un projecte de coeducació: l'ús i l'ocupació dels espais, els continguts curriculars, el llenguatge i les relacions personals. A partir dels resultats, es detecten les necessitats del centre en relació amb aquestes qüestions i es proposen les línies a seguir per tal de treballar i construir, de manera coherent i entre tota la comunitat educativa, el projecte de coeducació del centre.

Este proyecto tiene como objetivo diseñar las líneas para planificar el trabajo del proyecto de coeducación del INS Joan Amigó i Callau de l'Espluga de Francolí. Partiendo de las encuestas realizadas en el centro durante el curso 2021/2022, se analizan los cuatro ámbitos en los cuales tendría que incidir un proyecto de coeducación: el uso y ocupación de los espacios, los contenidos curriculares, el lenguaje i las relaciones personales. A partir de los resultados, se detectan las necesidades del centro en relación a estas cuestiones y se proponen las líneas a seguir para trabajar y construir, de forma coherente y entre toda la comunidad educativa, el proyecto de coeducación del centro.

The objective of this project is to design the lines to plan the work of the co-education project of the INS Joan Amigó i Callau, from l'Espluga de Francolí. Starting from the surveys carried out in the center during the 2021/2022 academic year, the four areas in which a coeducation project would have to affect are analyzed: the use and occupation of spaces, curricular contents, language and personal relationships. Based on the results, the needs of the center in relation to these issues are detected and the lines to follow are proposed to work and build, in a coherent way and among the entire educational community, the center's co-education project.