Divermoney, economía divertida

Abstract

Este documento es el resultado del proceso de desarrollo del trabajo final del Grado en Diseño y Creaciones Digitales en la categoría de Diseño de Interacción. La propuesta de este proyecto es una aplicación para que niñ@s de entre 6 y 9 años puedan aprender sobre finanzas personales de una forma gamificada y divertida. El objetivo es ofrecer herramientas y experiencias que ayuden a interiorizar los diferentes conceptos relacionados con las finan- zas como pueden ser ahorro, deuda, interés, entre otros. Asimismo, busca potenciar otras habilidades relacionadas como la constancia, la perseverancia, la administración, la planificación, la reflexión, y especialmente la sostenibilidad. La metodología de trabajo comprende una serie de técnicas y metodologías relacionadas con el HCD (diseño centrado en el usuario) que están agrupadas en 4 fases: investigación, análisis, desarrollo de ideas, y diseño y prototipado. El resultado es un proyecto ambicioso que ofrece un nuevo acercamiento a las finanzas de una forma más divertida, más cercana y más tangible para el público objetivo. Una propuesta necesaria para abrir el debate sobre la relación y concienciación que las futuras generaciones tendrán con las finanzas y el dinero en la búsqueda de una sociedad más justa, equilibrada y sostenible.

Aquest document és el resultat del procés de desenvolupament del treball final del Grau en Disseny i Creacions Digitals en la categoria de Disseny d’Interacció. La proposta d’aquest projecte és una aplicació perquè nenes i nens d’entre 6 i 9 anys puguin aprendre sobre finances personals d’una forma ludificada i divertida. L’objectiu és oferir eines i experiències que ajudin a interioritzar els diferents conceptes relacionats amb les finances: estalvi, deute, interès, entre altres. Així mateix, intenta potenciar altres habilitats relacionades com pot ser la constància, la perseverança, l’administració, la planificació, la reflexió, i especialment la sostenibilitat. La metodologia de treball comprèn una sèrie de tècniques i metodologies relacionades amb el HCD (disseny centrat en l’usuari) que estan agrupades en 4 fases: recerca, anàlisi, desenvolupament d’idees, i disseny i prototipado. El resultat és un projecte ambiciós que ofereix un nou acostament a les finances d’una forma més divertida, més propera i més tan- gible pel públic objectiu. Una proposta necessària per a obrir el debat sobre la relació i conscienciació que les futures generaci- ons tindran amb les finances i els diners en la cerca d’una socie- tat més justa, equilibrada i sostenible.

This document explains the development process of the Digital Design and Creations Degree final project in the Interaction Design category. The proposal of this project is an app for children between 6 and 9 years old, which allow them to learn about personal finance in a fun and gamified way. The challenge is to offer a mindset and experiences that help to internalize concepts related to finances such as savings, debt, in- terest, among others. It also seeks to promote other related skills such as perseverance, perseverance, administration, planning, reflection, and especially sustainability. The work methodology comprises a series of techniques relat- ed to HCD (Human centered design) which are grouped into 4 phases: research, analysis, development of ideas, and design and prototyping. The result is an ambitious project that offers a new approach about finance literacy in a more fun, closer and tangible way for the target audience. A necessary proposal to open the debate regarding the relationship and awareness that future generations will have with finances and money towards a more just, balanced and sustainable society.