Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/147448
| Títol: | Técnicas y estrategias de intervención III, febrero 2019 |
| Autoria: | Borras Galindo, Jorge Quiroga Vicuña, Juan Pablo |
| Resum: | Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya. |
| Paraules clau: | psicologia infantil i juvenil avaluació psicològica desenvolupament cognitiu |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Data de publicació: | feb-2019 |
| Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  |
| Apareix a les col·leccions: | Recursos Educativos UOC Abiertos |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
|---|---|---|---|---|
| FichaEntrevistaIntervenciónPsicológicaInfantoJuvenilDesdeLaPerspectiva Psicodinámica12-18 Años.pdf | Ficha entrevista Intervención psicológica infantojuvenil desde la perspectiva psicodinámica.12-18 años | 508,94 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| FichaEntrevistaTecnica12-18AñosHumanistaLasEtiquetas.pdf | Ficha entrevista Técnica 12-18 años humanista: las etiquetas | 292,28 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| FichaIntervenciónPsicológicaInfantoJuvenilDesdeLaPerspectivaSistemica12-18 años.pdf | Ficha Intervención psicológica infantojuvenil desde la perspectiva sistémica. 12-18 años | 385,4 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| FichaTecnicas12-18AñosCognitivoConductualReestructuraciónCognitiva.pdf | Ficha Técnicas 12-18 años cognitivo-conductual: Reestructuración cognitiva | 373,55 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
Comparteix:
Google Scholar
Microsoft Academic
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons
