La relación entre el Autoconcepto y el Rendimiento Académico en el alumnado de 3º de la ESO. Estudio de caso en un centro educativo de Madrid

Abstract

El rendimiento académico adecuado es uno de los elementos imprescindibles para conseguir unas buenas calificaciones y poder alcanzar estudios académicos más elevados, facilitando un desarrollo adecuado para los/las estudiantes. Es por ello, que se decide investigar acerca de la relación del autoconcepto del alumnado con este para identificar si puede ser un factor imprescindible para progresar en la vida académica de los/las discentes y, de esta manera poder llevar a cabo las acciones pertinentes para mejorar ambos aspectos. Asimismo, en el presente estudio, también se tiene en cuenta el tipo de apego del niño/a y como este puede ejercer influencia sobre ambas variables.