Estudio de un chatbot para entorno educativo como apoyo a alumnado con altas capacidades

Abstract

Como parte del engranaje de esta sociedad tenemos un compromiso con el avance y mejora de la educación en todos sus ámbitos. Una de las áreas en donde en los últimos años se ha avanzado a pasos agigantados es en e-learning. Los últimos acontecimientos mundiales han impulsado una educación en donde las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) han tomado un papel protagonista. Teniendo en cuenta la atención a la diversidad, un colectivo como el alumnado con altas capacidades, requiere un nivel mayor de atención y estimulación que no siempre es posible ofrecer en las escuelas ya que se priorizan otras necesidades educativas. Plantear una herramienta interactiva amigable que sirva de apoyo pedagógico al tutor o tutora mediante un dispositivo con conexión a Internet, puede convertirse en un recurso facilitador dentro de la jornada educativa. Cabe destacar que, para escolares con estas características, se recomienda el uso de las TIC y la gamificación como medio para evitar el bajo rendimiento escolar y la falta de motivación dentro del aula. El objetivo de este proyecto será analizar y desarrollar de manera teórica un chatbot educativo dentro de una página web: “Portal ALCAbot”. Veremos la arquitectura que lo compone, sus diferentes partes y todos los agentes que intervienen en ella. Al finalizar, nuestro bot conversacional será capaz de interactuar planteando juegos, retos y material diverso de una asignatura concreta. El profesorado preparará estos contenidos pudiendo llevar un histórico de los avances de cada alumno y alumna con estas características.

Com a part de l'engranatge d'aquesta societat tenim un compromís amb l'avenç i la millora de l'educació en tots els seus àmbits. Una de les àrees on en els darrers anys s'ha avançat a passos de gegant és en e-learning. Els darrers esdeveniments mundials han impulsat una educació on les tecnologies de la informació i les comunicacions (TIC) han pres un paper protagonista. Tenint en compte l'atenció a la diversitat, un col·lectiu com l'alumnat amb altes capacitats requereix un nivell més gran d'atenció i estimulació que no sempre és possible oferir a les escoles, ja que es prioritzen altres necessitats educatives. Plantejar una eina interactiva amigable que serveixi de suport pedagògic al tutor o tutora mitjançant un dispositiu amb connexió a Internet, es pot convertir en un recurs facilitador dins de la jornada educativa. Cal destacar que, per a escolars amb aquestes característiques, es recomana l'ús de les TIC i la gamificació com a mitjà per evitar el baix rendiment escolar i la manca de motivació dins l'aula. L´objectiu d´aquest projecte serà analitzar i desenvolupar de manera teòrica un chatbot educatiu dins d´una pàgina web: “Portal ALCAbot”. Veurem l'arquitectura que el compon, les diferents parts i tots els agents que hi intervenen. En acabar, el nostre bot conversacional serà capaç d'interactuar plantejant jocs, reptes i material divers d'una assignatura concreta. El professorat prepararà aquests continguts i podrà portar un històric dels avenços de cada alumne i alumna amb aquestes característiques.

As part of the machinery of this society, we have a commitment to advancing and improving education in all areas. One area where there has been tremendous progress in recent years is in e-learning. Recent global events have driven education, where information and communication technologies (ICT) have taken a leading role. Considering diversity, a group such as students with high capabilities requires a higher level of attention and stimulation that may not always be possible to offer in schools as other educational needs are prioritized. Developing a friendly interactive tool that serves as pedagogical support to the tutor through a device with an internet connection can become a facilitating resource within the educational day. It should be noted that, for students with these characteristics, the use of ICT and gamification is recommended as a way to prevent underachieving and lack of motivation in the classroom. The aim of this project is to analyze and theoretically develop an educational chatbot within a web page called "Portal ALCAbot". We will see the architecture that makes it up, its different parts, and all the agents that intervene in it. At the end, our conversational bot will be capable of interacting, proposing games, challenges, and diverse material for a specific subject. The teaching staff will prepare this content and can keep records of the progress of each student with these characteristics.