Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/148554
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dc.contributor.authorde Kerckhove, Derrick-
dc.contributor.otherUniversitat Oberta de Catalunya-
dc.date.accessioned2023-07-27T09:07:25Z-
dc.date.available2023-07-27T09:07:25Z-
dc.date.issued2005-11-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/148554-
dc.description.abstractAccording to the technology with which we convey language, we can define three cognitive stages – in which the language itself and the cognitive model and cognitive skills of individuals are modified – in the history of humanity: the oral tradition, the written language and the age of electricity. The age of electricity, which extends, accelerates and redistributes language with increasingly more complex technologies and increasingly more refined codes, can, in turn, be subdivided into three phases: an initial analog phase, followed by a digital phase, up to the appearance of wireless technology. All three are characterized by common trends inherent to the new technologies which extend their influence directly during their use and functioning, but also the effects that these technologies have on social behavior. The new cognitive space acts entirely through a screen, which has become the principal link with information and which has evolved from unidirectional communication to interactive technologies of exchange and participation in the process, reaching the stage of sharing information over networks, as in the case of blogs, which constitute an active digital personality that can be controlled and that permits the creation of network communities. Parallel to this, however, an ever greater interconnection of the technologies and of the information available in the networks is occurring – both that which the user themselves makes public and that which cannot be controlled – on the digital personality, be it with purely commercial ends or as a system of supervision and security. This fact has opened up a debate that questions whether this process leads us inevitably toward a loss of autonomy and private identity in the networks.en
dc.description.abstractEn función de la tecnología mediante la cual vehiculamos el lenguaje, podemos definir tres etapas cognitivas –en las que se modifica el propio lenguaje y el modelo cognitivo y las capacidades cognitivas de las personas– en la historia de la humanidad: la tradición oral, la lengua escrita y la era de la electricidad. La era de la electricidad, que amplía, acelera y redistribuye el lenguaje mediante tecnologías cada vez más complejas y códigos cada vez más refinados, puede subdividirse a su vez en tres fases: una primera fase analógica, seguida de una fase digital, hasta la aparición de la tecnología inalámbrica. Las tres se caracterizan por tendencias comunes inherentes a las nuevas tecnologías, que extienden su influencia directamente durante su uso y funcionamiento, pero también a los efectos que estas tecnologías ejercen en el comportamiento social. El nuevo espacio cognitivo actúa totalmente por mediación de una pantalla, que se ha convertido en el principal enlace con la información y ha evolucionado de la comunicación unidireccional a tecnologías interactivas de intercambio y participación en el proceso para llegar a compartir información a través de las redes, como en el caso de los blogs, que constituyen una personalidad digital activa que se puede controlar y que permite crear comunidades en red. Paralelamente, sin embargo, se está produciendo una interconexión cada vez mayor de las tecnologías y de la información disponible en las redes –tanto la que el mismo usuario hace pública, como la que él no puede controlar– sobre la personalidad digital, ya sea con finalidades puramente comerciales o como sistema de supervisión y seguridad. Este hecho ha abierto un debate que cuestiona si este proceso nos conduce inevitablemente hacia una pérdida de autonomía y de identidad privada ante las redes.es
dc.description.abstractEn funció de la tecnologia mitjançant la qual vehiculem el llenguatge, podem definir tres etapes cognitives –en les quals es modifica el mateix llenguatge i el model cognitiu i les capacitats cognitives de les persones– en la història de la humanitat: la tradició oral, la llengua escrita, i l’era de l’electricitat. L’era de l’electricitat, que amplia, accelera i redistribueix el llenguatge amb tecnologies cada cop més complexes i codis cada cop més refinats, pot subdividir-se al seu torn en tres fases: una primera d’analògica, seguida d’una fase digital, fins a l’aparició de la tecnologia sense fils. Totes tres es caracteritzen per tendències comunes inherents a les noves tecnologies que estenen la seva influència directament durant el seu ús i funcionament, però també als efectes que aquestes tecnologies tenen en el comportament social. El nou espai cognitiu actua totalment per mediació d’una pantalla, la qual s’ha convertit en el principal enllaç amb la informació i ha evolucionat de la comunicació unidireccional a tecnologies interactives d’intercanvi i participació en el procés per arribar a compartir informació a través de les xarxes, com en el cas dels blocs, que constitueixen una personalitat digital activa que es pot controlar i que permet crear comunitats en xarxa. Paral·lelament, però, s’està produint una interconnexió cada vegada més gran de les tecnologies i de la informació disponible en les xarxes –tant la que el mateix usuari fa pública, com la que ell no pot controlar– sobre la personalitat digital, ja sigui amb finalitats purament comercials o com a sistema de supervisió i seguretat. Aquest fet ha obert un debat que qüestiona si aquest procés ens condueix inevitablement cap a una pèrdua d’autonomia i d’identitat privada davant les xarxes.ca
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.language.isospaca
dc.language.isocat-
dc.language.isoeng-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaca
dc.rightsCC BY-NC-ND-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjectdiscursoes
dc.subjectdiscursca
dc.subjectspeechesen
dc.subject.lcshLectures and lecturingen
dc.titleLos sesgos de la electricidad: Lección inaugural 2005-2006es
dc.title.alternativeThe Biases of Electricity: Inaugural lecture 2005-2006en
dc.title.alternativeEls biaixos de l’electricitat: Lliçó inaugural 2021-2022ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca
dc.subject.lemacDiscursosca
dc.subject.lcshesDiscursoses
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones: Lecciones inaugurales

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