Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/148636
Títol: | Diferències de gènere en l'assoliment escolar en adolescents amb símptomes de l'espectre de l'esquizofrènia: una revisió narrativa |
Altres títols: | Gender differences in school attainment in adolescents with schizophrenia spectrum symptoms: a narrative review |
Autoria: | Tañà Velasco, Gemma |
Tutor: | Tasa-Vinyals, Elisabet |
Resum: | En la societat actual ha augmentat la importància de la salut mental i en conseqüència s'ha augmentat la detecció precoç de trastorns mentals, donant més importància a la funcionalitat de l'individu que al símptoma en sí. Un dels casos paradigmàtics, és la rellevància de l'assoliment escolar en adolescents amb trastorns o malestars mentals. Així mateix, s’ha posat de manifest cada cop més la importància de la perspectiva de gènere en salut mental. En aquest treball, ens centrem en aquells adolescents que presenten símptomes de l'espectre de l'esquizofrènia des d’una perspectiva de gènere. Aprofundir en aquest aspecte ens podria ajudar a vetllar per un millor i més just assoliment acadèmic, intervenint de manera més precoç i específica quan sigui necessari. Per això mateix, en el present treball es decideix fer una revisió narrativa, -seguint el mètode PRISMA, per augmentar-ne la qualitat, per tal de sintetitzar i analitzar l'evidència disponible sobre les diferències de gènere en l'assoliment escolar en adolescents amb símptomes de l'esquizofrènia. A través de l'anàlisi de 9 estudis s'obté informació rellevant sobre les diferències de gènere existents en la presentació clínica i l’impacte potencial o objectivat de les mateixes en l’assoliment acadèmic, i s’observa com les noies presenten més símptomes negatius, però els nois tenen símptomes més greus, majors dèficits cognitius i problemes socials. Finalment, es conclou que les noies presenten un major assoliment escolar que els nois, cosa que s’hipotetitza que podria ser deguda a les diferències de gènere en la presentació clínica i/o en el curs natural dels trastorns de l’espectre de l’esquizofrènia. |
Paraules clau: | esquizofrènia estudis de gènere assoliment escolar adolescents |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | jun-2023 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
4a_PAC_Taña_Velasco.pdf | Memòria del TFM | 403,67 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons