1. Repositori Institucional (O2)
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  3. eLearning Innovation Center
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dc.contributor.authorUniversitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center-
dc.contributor.authorAngulo, Maria José-
dc.date.accessioned2023-10-23T05:53:16Z-
dc.date.available2023-10-23T05:53:16Z-
dc.date.issued2023-10-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/149070-
dc.description.abstractRevisió de les metodologies d'aprenentatge que es fan servir a les aules per fer-les més compatibles amb un context d'ús general de la IA generativa. El recurs posa el focus en metodologies actives que permeten centrar-nos en el procés formatiu de l'estudiant fomentant la seva responsabilitat i participació activa, com ara la resolució de problemes, el pensament crític i l'aprenentatge col·laboratiu.ca
dc.description.abstractRevisión de las metodologías de aprendizaje que se utilizan en las aulas para hacerlas más compatibles con un contexto de uso general de la IA generativa. El recurso pone el foco en metodologías activas que permiten centrarnos en el proceso formativo del estudiante fomentando su responsabilidad y participación activa, como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjectmetodologies docentsca
dc.subjectmetodologies activesca
dc.subjectIAca
dc.subjectIA generativaca
dc.subjectpedagogiaca
dc.subjectdisseny instruccionalca
dc.subjectmetodologías docenteses
dc.subjectmetodologías activases
dc.subjectIAes
dc.subjectIA generativaes
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectdiseño instruccionales
dc.subjectteaching methodologiesen
dc.subjectactive learning methodologyen
dc.subjectAIen
dc.subjectgenerative AIen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectinstructional designen
dc.titleMetodologies docents i estratègies d'avaluació amb IAca
dc.title.alternativeMetodologías docentes y estrategias de evaluación amb IAes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
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