Ciències de la Computació: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere

Abstract

Obstacles de tipus socioeconòmic, absència de models femenins i presència de representacions socials estereotipades fan difícil incrementar la presència de les dones en l’ensenyament de la tecnologia i l’enginyeria. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Ciències de la Computació ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten desmasculinitzar aquest àmbit i visibilitzar els models femenins per potenciar l’accés de les dones als estudis de grau.

Obstáculos de tipo socioeconómico, ausencia de modelos femeninos y presencia de representaciones sociales estereotipadas hacen difícil incrementar la presencia de las mujeres en el aprendizaje de la tecnología y la ingeniería. La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ciencias de la Computación ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten desmasculinizar este ámbito y visibilizar los modelos femeninos para potenciar el acceso de las mujeres a los estudios de grado.

Socio-economic barriers, the absence of female role models and the presence of stereotyped social representations make difficult to increase the presence of women in technology and engineering teaching. The Guide of Computer Science to mainstreaming gender in university teaching offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools that will allow to demasculinize this field and make visible female models to enhance women's access to degree studies in this field of knowledge.