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http://hdl.handle.net/10609/150495
Título : | Ús de la IA generativa en el disseny de l’assignatura: Potenciar el disseny instruccional amb la IA |
Otros títulos : | Uso de la IA generativa enel diseño de la asignatura: Potenciar el diseño instruccional con la IA |
Autoría: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center Angulo Valdearenas, María José |
Resumen : | El objetivo de este documento es explicar cómo el diseño instruccional es un proceso iterativo que requiere revisión y mejora constantes para lograr una experiencia de aprendizaje significativa. Además, destaca cómo las herramientas de inteligencia artificial generativa pueden ayudar a optimizar este proceso seleccionando metodologías, materiales didácticos y situaciones de aprendizaje adecuadas, haciendo el proceso más eficiente y enriqueciendo la experiencia educativa personalizada para el alumnado. |
Palabras clave : | IA IA generativa Metodologías Docencia Aprendizaje Digital Diseño instruccional Metodologías docentes |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/report |
Fecha de publicación : | jun-2024 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Aparece en las colecciones: | Publicacions |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ES_02_Potenciar_diseno.pdf | 2,84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
CA_02_Potenciar_disseny.pdf | 2,84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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