1. Repositori Institucional (O2)
  2. Institucional
  3. eLearning Innovation Center
  4. Publicacions
Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/150499
Registre complet de metadades
Camp DCValorLlengua/Idioma
dc.contributor.authorUniversitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center-
dc.contributor.authorDomènech Coll, Montse-
dc.contributor.authorRoca, Montse-
dc.date.accessioned2024-06-26T14:21:54Z-
dc.date.available2024-06-26T14:21:54Z-
dc.date.issued2024-06-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/150499-
dc.description.abstractL'objectiu d'aquest document és destacar la importància de la dinamització i el feedback com a estratègies clau per fomentar la motivació i l'aprenentatge dels estudiants, i com l'ús de la intel·ligència artificial pot ajudar a implementar aquestes estratègies de manera efectiva.ca
dc.description.abstractEl objetivo de este documento es destacar la importancia de la dinamización y el feedback como estrategias clave para fomentar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes, y cómo el uso de la inteligencia artificial puede ayudar a implementar estas estrategias de manera efectiva.es
dc.description.abstractThe objective of this document is to highlight the importance of engagement and feedback as key strategies to foster student motivation and learning, and how the use of artificial intelligence can help implement these strategies effectively.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.language.isocatca
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaca
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectIAes
dc.subjectIA generativaes
dc.subjectFeedbackes
dc.subjectDocenciaes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectCompetenciaes
dc.subjectPersonalizaciónes
dc.subjectDinamizaciónes
dc.subjectIAca
dc.subjectIA generativaca
dc.subjectFeedbackca
dc.subjectDocènciaca
dc.subjectAprenentatgeca
dc.subjectCompetènciaca
dc.subjectPersonalitzacióca
dc.subjectDinamitzacióca
dc.subjectAIen
dc.subjectGenerative AIen
dc.subjectFeedbacken
dc.subjectTeachingen
dc.subjectLearningen
dc.subjectCompetencyen
dc.subjectPersonalizationen
dc.subjectEngagementen
dc.titleÚs de la IA generativa en el seguiment de l'activitat de l'estudiant a l’aula: Dinamització i feedbackca
dc.title.alternativeUso de la IA generativa en el seguimiento de la actividad del estudiantado en el aula: Dinamización y feedbackes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
Apareix a les col·leccions:Publicacions

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
ES_06_Dinamizacion_retorno.pdf904,36 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
CA_06_Dinamització i retorn.pdf942,64 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Mostrar el registre simplificat de l'ítem
Comparteix:
Impacte: Google Scholar Microsoft Academic
Exporta:
Consulta les estadístiques

Els ítems del Repositori es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.