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http://hdl.handle.net/10609/152181
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | González Ríos, Laura | - |
| dc.date.accessioned | 2025-02-17T06:21:53Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-17T06:21:53Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/152181 | - |
| dc.description.abstract | El Trabajo de Fin de Máster se centra en analizar las medidas implementadas en un centro educativo ordinario para promover la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo principal es evaluar cómo el Plan de Centro, las estrategias metodológicas y la formación docente contribuyen al acceso, la presencia y la participación de este alumnado en el contexto escolar. | ca |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ca |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
| dc.subject | inclusión, autismo, diversidad | es |
| dc.title | Inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista en los centros educativos ordinarios: análisis de caso | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | ca |
| dc.contributor.tutor | Gabarda-Méndez, Vicente | - |
| Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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