Herramientas y estrategias aplicables en niños con trastorno de conducta : Éxito en la redirección de conductas disruptivas en el aula

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/20081

Título :	Herramientas y estrategias aplicables en niños con trastorno de conducta : Éxito en la redirección de conductas disruptivas en el aula
Autoría:	Cugat Pacheco, Evelyn
Tutor:	Casadevall Sala, Anna
Otros:	Universitat Oberta de Catalunya
Resumen :	Las prácticas realizadas en el centro de Educación Especial Escuela Fasia Eixample ha permitido la observación directa del comportamiento de dos niños con trastorno de conducta y las conductas disruptivas que con más frecuencia interrumpen el correcto funcionamiento en un aula. Este contexto ha permitido la aplicación de varias herramientas y estrategias basadas en la perspectiva cognitivo-conductual para la redirección de estas conductas.
Palabras clave :	trastornos de conducta infantil conducta disruptiva
Tipo de documento:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Fecha de publicación :	ene-2013
Licencia de publicación:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Aparece en las colecciones:	Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.