Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/30281
Títol: | L'autisme en una escola amb model inclusiu : Factors a favor i en contra |
Autoria: | Martínez Martínez, Laura |
Tutor: | Casadevall Sala, Anna |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | Tenim davant un projecte on trobarem reflectits els resultats d'una investigació duta a terme en un col·legi públic sense aula CYL amb un model educatiu inclusiu. Desprès d'uns mesos de seguiment de dos nens autistes i l'avaluació d'un possible cas s'ha pogut concloure que la integració dels nens autistes és possible, però que segons el cas, la modalitat de matriculació canviarà. Al llarg d'aquesta memòria trobarem la descripció del centre, els diferents objectius, les diferents teories associades a aquest dèficit, els diferents materials validats utilitzats, el procés de seguiment i els resultats. També es trobarà des de quines teories s'ha treballat, sense deixar de costat les conclusions finals. |
Paraules clau: | autisme educació inclusiva |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | gen-2014 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
lmartinezmartinez0Practicum0114memoria.pdf | Practicum I Psicologia educacional | 1,95 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons