Skip navigation
Universitat Oberta de Catalunya
CA
català
español
english
Universitat Oberta
de Catalunya
Inici
Explora
Tot el repositori
Browse Items by:
Autor
Títol
Data de publicació
Matèria
Ajuda
Identificaʹt
Identifica't
Alertes
Editar perfil
Repositori Institucional (O2)
Cerca
Cerca:
Tot l'O2
Recerca
Ciencias sociales
Educación
Digital Competence in primary and secondary schools (CRISS)
E-learning
Employability Skills in Higher Education (EPICA)
per
Filtres actuals:
Títol
Autor
Matèria
Data de publicació
Tipus de publicació
Igual
Conté
ID
No igual a
No conté
No és ID
Títol
Autor
Matèria
Data de publicació
Tipus de publicació
Igual
Conté
ID
No igual a
No conté
No és ID
Començar nova cerca
Afegir filtres:
Fes servir filtres per afinar els resultats de la cerca.
Títol
Autor
Matèria
Data de publicació
Tipus de publicació
Igual
Conté
ID
No igual a
No conté
No és ID
Resultats 21-24 de 24.
anterior
1
2
3
següent
Registres trobats:
Data de publicació
Títol
Autor(s)
2010-07-02
Personalización de planes de aprendizaje en base a la selección de estudios de caso.
Maina, Marcelo Fabián
;
Guardia, Lourdes
;
Sangrà, Albert
2013-01-01
MOOC Design Principles. A Pedagogical Approach from the Learner"s Perspective
Guardia, Lourdes
;
Sangrà, Albert
;
Maina, Marcelo Fabián
2021
Increasing the visibility of graduate students' employability skills: An ePortfolio solution addressing the skills gap
Guardia, Lourdes
;
Maina, Marcelo Fabián
;
mancini, federica
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019
EPICA Teacher Guide + Rubrics + Scale
Maina, Marcelo Fabián
;
Guardia, Lourdes
;
Firestone, Marta
Opcions relacionades
Autor
7
mancini, federica
5
Sangrà, Albert
4
Fernández-Ferrer, Maite
3
Firestone, Marta
2
Albert, Sandrine
.
següent >
Matèria
8
competence assessment
5
digital competence
5
employability skills
5
evaluación de competencias
4
CRISS project
.
següent >
Data de publicació
13
2020 - 2022
10
2010 - 2019
1
2007 - 2009
Tipus de publicació
6
Article
5
Document de treball
3
Objecte de conferència
3
Altres
3
info:eu-repo/semantics/publishedV...
.
següent >