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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layer
Barbera, Elena
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-08
Informe Horizon : edición iberoamericana 2010
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
peña-lópez, ismael
;
Johnson, Larry
;
Smith, Rachel
;
Levine, Alan
;
Haywood, Keene
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
New Media Consortium
2010-08
2010 Horizon Report: Iberoamerican Edition
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Johnson, Larry
;
Smith, Rachel
;
Levine, Alan
;
Haywood, Keene
;
peña-lópez, ismael
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
New Media Consortium
2010-08
Relatório Horizon : edição Ibero-americana 2010
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
peña-lópez, ismael
;
Johnson, Larry
;
Smith, Rachel
;
Levine, Alan
;
Haywood, Keene
2012-10-01
Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universities
GROS, BEGOÑA
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Escofet, Anna
2018-08-20
Professional development of teachers acting as bridges in online social networks
Macià Golobardes, Maria
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
2019-12-20
Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Barbera, Elena
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya
2017-02-28
Properties of teacher networks in twitter: are they related to community-based peer production?
Macià Golobardes, Maria
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-11-01
La influencia del género en la cultura digital del estudiantado universitario.
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Escofet, Anna
;
GROS, BEGOÑA
2017-09-25
A co-design process microanalysis: Stages and facilitators of an inquiry-based and technology-enhanced learning scenario
Barbera, Elena
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Fuertes-Alpiste, Marc
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Opciones relacionadas
Autor
4
Haywood, Keene
4
Johnson, Larry
4
Levine, Alan
4
peña-lópez, ismael
4
Smith, Rachel
.
siguiente >
Materia
5
educación superior
5
higher education
4
augmented reality
4
collaborative environment
4
contenido abierto
.
siguiente >
Fecha de publicación
1
2020
1
2019
1
2018
2
2017
2
2012
4
2010
Tipo de publicación
5
info:eu-repo/semantics/publishedV...