1. Repositori Institucional (O2)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012-04-01Recursos educativos abiertos: repositorios y usoSantos-Hermosa, Gema; Ferran, Nuria; Abadal, Ernest; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2011-09Bibliografia sobre rànquingsUniversitat Oberta de Catalunya. Biblioteca
2017-09-25Formal lifelong e-learning for employability and job stability during turbulent times in SpainMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2018-03-29Opening the black-box in lifelong E-learning for employability: A framework for a Socio-Technical E-learning Employability System of Measurement (STELEM)Martínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; González González, Inés; Ficapal-Cusi, Pilar
2017-01Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escalaMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-10-31Instrumento de evaluación de un videojuego educativo facilitador del aprendizaje de habilidades prosódicas y comunicativasAguilar Cuevas, Lourdes; Adell, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2018-10-20A model for providing emotion awareness and feedback using fuzzy logic in online learningArguedas, Marta; XHAFA, FATOS; Casillas Santillan, Luis Alberto; Daradoumis, Thanasis; Peña, Adriana; Caballé, Santi
2019-07-22Learning Analytics: Learning to think and make decisionsDuart, Josep M; Volungevičienė, Airina; Naujokaitiene, Justina; Tamoliūnė, Giedrė; Misiulienė, Rita
2019-08-13Supporting seamless learners: exploring patterns of multiple device use in an open and distance learning contextKrull, Greig; Duart, Josep M
2013-06La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanasgarcia cano, elena; Cabrera, Nati; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

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