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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-01-01Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2015-03-30Teacher collaboration network in higher education: reflective visions from praxisRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Sangrà, Albert
2015-02-01Meta-analysis of the research about MOOC during 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2013-07Do UOC students fit in the net generation profile? An approach to their habits in ICT useRomero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Sangrà, Albert; Bullen, Mark; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Commonwealth of Learning
2018-06Iberoamérica y los cursos en línea abiertos y masivos: un análisis documentalFernández-Ferrer, Maite; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-12Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learningEspasa, Anna; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-10-27Moocs en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superiorSancho-Vinuesa, Teresa; Oliver, Miquel; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-01-15Activity Theory and e-Course Design: An Experience in Discrete Mathematics for Computer ScienceRamírez Alcántara, José Luis; Juárez Pacheco, Manuel; Remesal Ortiz, Ana
2012-10-01Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universitiesGROS, BEGOÑA; Garcia Gonzalez, Iolanda; Escofet, Anna
2017-08-15Repositories of open educational resources: an assessment of reuse and educational aspectsSantos-Hermosa, Gema; Ferran, Nuria; Abadal, Ernest; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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