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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012-01-03Time in e-learning research: a qualitative review of the empirical consideration of time in research into e-learningBarbera, Elena; Clarà Garangou, Marc; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-01-15Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. Edited by Angel A. Juan, Maria A. Huertas, Sven Trenholm and Cristina Steegmann (2011).Cuypers, Hans
2012-11Relationships between users, resources and services in learning object repositoriesConesa, Jordi; Rodríguez-González, M. Elena; Minguillón, Julià
2012-01-15Los cuestionarios del entorno Moodle: su contribución a la evaluación virtual formativa de los alumnos de matemáticas de primer año de las titulaciones de IngenieríaBlanco, Monica; Ginovart Gisbert, Marta
2012-01-15On How Moodle Quizzes Can Contribute to the Formative e-Assessment of First-Year Engineering Students in Mathematics CoursesBlanco, Monica; Ginovart Gisbert, Marta
2012-01-15A Knowledge-Skill-Competencies e-Learning Model in MathematicsAlbano, Giovannina
2012-05-22Engaging students in an e-learning experience : how to manage information resources through wikis and web blogsFerran, Nuria; Vaquer-Suñer, Cristina; Bonich Puch, Mònica; Santos-Hermosa, Gema
2012-01-15Wikis in Teaching: An Experiment with WikiHaskell and StatMediaWikiPalomo Duarte, Manuel; Medina Bulo, Inmaculada; Rodríguez Posada, Emilio José; Palomo Lozano, Francisco
2012-01-15Redes sociales y espacios universitarios. Conocimiento e innovación abierta en el espacio iberoamericano del conocimiento.Dominguez Figaredo, Daniel; Álvarez Álvarez, José Francisco
2012-01-15Distance Training of Mathematics Teachers: The EarlyStatistics ExperienceMeletiou-Mavrotheris, Maria; Serradó Bayés, Ana

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