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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-01-28Cambio del conocimiento pedagógico sobre evaluación para el aprendizaje del profesor universitario. Efecto de un programa de formación continua y en líneaChumpitaz Campos, Lucrecia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Badia, Antoni; Becerril, Lorena
2009-09-08Measuring digital development for policy-making : models, stages, characteristics and causesPeña-López, Ismael; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Kelly, Tim
2012-03-26Gènere i TIC: el procés d'autoinclusió de les dones en les TIC. Una aproximació des de les tecnòlogues artístiques i les tecnòlogues informàtiquesVergés Bosch, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); González Ramos, Ana M.; Almeda Samaranch, Elisabet; Castaä‘o Collado, Cecilia
2010-07-13La dimensión social en el proceso de aprendizaje colaborativo virtual : el caso de la UOCPérez-Mateo, Maria; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Guitert, Montse
2013-06-13Hacia una museología participativa. Análisis de experiencias participativas basadas en las TIC aplicadas a los museosmancini, federica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); San Cornelio, Gemma; Carreras, Cesar
2014-04-22Parameter-free agglomerative hierarchical clustering to model learners' activity in online discussion forumsCobo Rodríguez, Germán; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Santamaría, Eugènia; Morán Moreno, Jose Antonio
2016-02-05Un marco sistémico para el diseño y desarrollo de un titulación universitaria de grado en un ámbito de conocimiento emergente: la experiencia del GMUOC en un ámbito de conocimiento emergente: la experiencia del GMUOCGiménez, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Santamaría, Eugènia; Sigalés Conde, Carles
2013-06-28Toward the creation of effective virtual learning environments for online educationGarcía-Solórzano, David; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Santamaría, Eugènia; Morán Moreno, Jose Antonio

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