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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-09-03Is data literacy a catalyst of social justice? A response from nine data literacy initiatives in higher educationRaffaghelli, Juliana Elisa; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2020-08-19Sensor-based proximity metrics for team research. A validation study across three organizational contextsMüller, Jörg; Meneses, Julio; Humbert, Anne Laure; Guenther, Elisabeth; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Oxford Brookes University; Vienna University of Economics and Business
2020-01-23Youth political representation and access to the public sphereClua, Anna; Ferran, Nuria; Terren, Ludovic
2020¿De qué hablan cuando escriben sobre protocolo? Análisis del tratamiento informativo del termino 'protocolo' en la prensa española"Salas Blanco, Julio; Estanyol, Elisenda
2020Ageism in the era of digital platformsRosales, Andrea; Fernández-Ardèvol, Mireia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2020-11-02Impacto de los servicios over-the-top en la generación de comunidades de gustos y nichos globales: netflix como estudio de casoNeira, Elena; Clares-Gavilán, Judith; Sánchez-Navarro, Jordi
2020-02-28Reducing Relationship Conflict in Virtual Teams With Diversity Faultlines: The Effect of an Online Affect Management Intervention on the Rate of Growth of Team ResiliencePeñarroja, Vicente; González-Anta, Baltasar; Orengo, Virginia; Zornoza, Ana; Gamero, Nuria; Universitat Oberta de Catalunya; Universidad de Valencia; Universidad de Sevilla
2020-01-02«Datificación» y Educación Superior: Hacia la construcción de un marco para la alfabetización en datos del profesorado universitarioRaffaghelli, Juliana Elisa
2020-03-03Exploiting verb similarity for event modellingGil Vallejo, Lara; Coll-Florit, Marta; Castellón Masalles, Irene
2020-12-02A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher-inquirer identityBadia, Antoni; Liesa, Eva; Becerril, Lorena; Mayoral, Paula

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