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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-09-21La competencia digital del profesorado y empoderamiento digital a estudiantes: estudio de caso de asignaturas semipresencialesDelgado Montoya, William; Bautista, Guillermo
2020-02-18A dropout definition for continuance intention and effective re-enrolment models in online distance learningGrau-Valldosera, Josep; Minguillón, Julià
2020-03-26L'ePortfoli en el context educatiuGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Fernández-Ferrer, Maite
2020-05-18Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature reviewTsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-04-28Diseño de cursos para contextos educativos en líneaGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián
2020-12-31Guides for CAS Design and AdaptationGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Albert, Sandrine; Van Der Westen, Saskia; Dunn, Clare
2020-03-26El ePortfolio en el contexto educativoGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Fernández-Ferrer, Maite
2020-05Open educational practices (OEP) in the design of digital competence assessmentMaina, Marcelo Fabián; Santos-Hermosa, Gema; mancini, federica; Guardia, Lourdes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-04-16Avaluació dels aprenentatges en contextos educatius en líniaGuardia, Lourdes; Cabrera, Nati; Romeu, Teresa; Fernández-Ferrer, Maite
2020-07-08Análisis de la progresión de los estudiantes en una asignatura introductoria a la programación mediante redes bayesianasMarco-Galindo, Maria-Jesús; Minguillón, Julià; Sancho-Vinuesa, Teresa

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