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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-04-13High school students’ sexist beliefs about academic abilities and women’s roles: the influence of school specializationSainz, Milagros; GALLEGO ARIAS, MARIA DEL CARMEN; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2022-07-04Persistence and time challenges in an open online university: a case study of the experiences of first-year learnersXavier, Marlon; Meneses, Julio
2022-12-02Impact of using authentic online learning environments on students’ perceived employabilityMartínez Argüelles, María Jesús; Plana-Erta, Dolors; Fitó-Bertran, Àngels; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-08-30La participación como técnica de gobierno bajo el nuevo sistema de educación pública en ChileBaleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Sánchez, Francisca; Díaz, Romina; Hormazábal, Ana; Universidad Católica del Maule; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-11-14Advising college students with dis/abilities in online learningReyes, Jose Israel; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-06-28Towards a signature pedagogy for technology-enhanced task-based language teaching: Defining its design principlesCanals, Laia; Mor, Yishay; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-09-28Digital Holocaust Memory on social media: How Italian Holocaust museums and memorials use digital ecosystems for educational and remembrance practiceManca, Stefania; Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat
2022-05-05Getting ahead in the online university: Disclosure experiences of students with apparent and hidden disabilitiesMelián, Efrem; Meneses, Julio
2022-12-20Dropout, stopout, and time challenges in open online higher education: A qualitative study of the first-year student experienceXavier, Marlon; Meneses, Julio; Jantsch Fiuza, Patricia; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2022-06-09Videos with hands: an analysis of usage and interactions of undergraduate science students for acquiring physics knowledgeGarcia, Victor; Conesa, Jordi; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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