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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012-01-03Time in e-learning research: a qualitative review of the empirical consideration of time in research into e-learningBarbera, Elena; Clarà Garangou, Marc; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013Measuring students' time perspective and time on task in GBL activitiesUsart Rodriguez, Mireia; Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-10-20Breaching learners' social distancing through social media during the covid-19 pandemicASGHAR, Muhammad Zaheer; Iqbal, Ayesha; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; University of Helsinki; Bedford College
2015-07-27Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distanciaRomero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-07-02Assessing Online Learning and the Digitalization of Assessment [Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación]Barbera, Elena; Suarez-Guerrero, Cristobal; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de València
2002Evaluación escrita del aprendizaje: La evaluación como escenario educativo (I parte)Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01-01Analysing Professional Discourse in Interactive Learning: Integrating Historical and Situational PerspectivesTorras Virgili, Eulalia; Barbera, Elena
2020-05-18Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature reviewTsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-07Matriz conceptual sobre usos y propósitos de los eportfoliosGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Barbera, Elena; Alsina-Jurnet, Ivan ; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011Technology educational affordance: Bridging the gap between patterns of interaction and technology usageBadia, Antoni; Barbera, Elena; Guasch, Teresa; Espasa, Anna

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