Repositori Institucional (O2): Buscar

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019-12-20	Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC	Garcia Gonzalez, Iolanda; Barbera, Elena; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya
2017-02-28	Properties of teacher networks in twitter: are they related to community-based peer production?	Macià Golobardes, Maria; Garcia Gonzalez, Iolanda; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-11-01	La influencia del género en la cultura digital del estudiantado universitario.	Garcia Gonzalez, Iolanda; Escofet, Anna; GROS, BEGOÑA
2017-09-25	A co-design process microanalysis: Stages and facilitators of an inquiry-based and technology-enhanced learning scenario	Barbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Fuertes-Alpiste, Marc; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-08-15	Repositories of open educational resources: an assessment of reuse and educational aspects	Santos-Hermosa, Gema; Ferran, Nuria; Abadal, Ernest; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-04-01	Recursos educativos abiertos: repositorios y uso	Santos-Hermosa, Gema; Ferran, Nuria; Abadal, Ernest; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2017-09-25	Formal lifelong e-learning for employability and job stability during turbulent times in Spain	Martínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2018-03-29	Opening the black-box in lifelong E-learning for employability: A framework for a Socio-Technical E-learning Employability System of Measurement (STELEM)	Martínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; González González, Inés; Ficapal-Cusi, Pilar
2017-01	Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escala	Martínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-10-31	Instrumento de evaluación de un videojuego educativo facilitador del aprendizaje de habilidades prosódicas y comunicativas	Aguilar Cuevas, Lourdes; Adell, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)