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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-10-10Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitalesBadia, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-03-30Play the game: ludificació i hàbits saludables en l'educació físicaMonguillot , Meritxell; González Arévalo, Carles; Zurita Mon, Carles; Almirall Batet, Lluís; Guitert, Montse
2018-09-30Tpackpec: Diseño de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en educación físicaMonguillot , Meritxell; Guitert, Montse; González Arévalo, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017El whatsapp como herramienta para la colaboración docente.Monguillot , Meritxell; González Arévalo, Carles; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2010University teacher competencies in a virtual teaching/learning environment: Analysis of a teacher training experienceGuasch, Teresa; Espasa, Anna; Alvarez Valdivia, Ibis Marlene
2015-04-22Recommendations on Formative Assessment and Feedback Practices for stronger engagement in MOOCsFloratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01-01Analysing Professional Discourse in Interactive Learning: Integrating Historical and Situational PerspectivesTorras Virgili, Eulalia; Barbera, Elena
2011-06-16Gendering the Millennials. Analyzing Staff Responses to New Student Profiles in Spanish ICT Higher EducationMüller, Jörg
2015-07Matriz conceptual sobre usos y propósitos de los eportfoliosGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Barbera, Elena; Alsina-Jurnet, Ivan ; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-11Análisis temático de proyectos finales de un Máster en eLearning desde la perspectiva de géneroGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

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