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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2011The time factor in an online group course from the point of view of its studentsRomero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
2012-07-30Diseño y desarrollo de un entorno de aprendizaje colaborativo basado en la Web 2.0Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-01-20Digital competence training proposals in the UOC context: A transforming visionGuitert, Montse; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc
2011-12Learner generated content: quality criteria in online collaborative learningPérez-Mateo Subirà, Maria; Maina, Marcelo Fabián; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2014-01-01La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitalesPérez-Mateo Subirà, Maria; Romero Carbonell, Marc; Romeu, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2011-09Learning in digital: an approach to digital learners in the UOC scenarioRomero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Bullen, Mark; Morgan, Tannis; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); British Columbia Institute of Technology; Justice Institute of British Columbia
2011Student teachers' changing and enduring perceptions on teacher' knowledgede Oliveira, Janaina Minelli; Romero Carbonell, Marc; Buenestado Caballero, Pablo; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2011-11-30La generación net se tambalea: percepción del dominio de las TIC de estudiantes de magisterioRomero Carbonell, Marc; de Oliveira, Janaina Minelli; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Rovira i Virgili (URV)
2016-05E-assessment process: giving a voice to online learnersRomeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse
2013-07Do UOC students fit in the net generation profile? An approach to their habits in ICT useRomero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Sangrà, Albert; Bullen, Mark; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Commonwealth of Learning

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