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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014-04-15	A pilot study designing a website to enhance the well being of caregivers of children with cerebral palsy	Boixadós, Mercè; Gómez Zúñiga, Benigna; Hernández Encuentra, Eulàlia; GUILLAMON, NOEMI; Redolar-Ripoll, Diego; Pousada, Modesta; Muñoz Marrón, Elena; Armayones, Manuel; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2010-01	La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical	Serrat Sellabona, Elisabet; Sanz-Torrent, Mònica; Badia Llenas, Iris; Aguilar-Mediavilla, Eva; Olmo, Raquel; Lara Díaz, María Fernanda; Andreu, Llorenç; Serra Raventós, Miquel; Universitat de Girona; Universitat de Barcelona (UB); Universitat de les Illes Balears; Universidad Nacional de Colombia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-11-12	The Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) version 2018 for information professionals and researchers	Hong, Quan Nha; Fàbregues, Sergi; Bartlett, Gillian; Boardman, Felicity; Cargo, Margaret; Dagenais, Pierre; Gagnon, Marie-Pierre; Griffiths, Frances; Nicolau, Belinda; O'Cathain, Alicia; Rousseau, Marie-Claude; Vedel, Isabelle; Pluye, Pierre
2019-05-24	Using Sensors in Organizational Research-Clarifying Rationales and Validation Challenges for Mixed Methods	Müller, Jörg; Fàbregues, Sergi; Guenther, Elisabeth; Romano Serrano, Maria José; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); University of Klagenfurt
2014-12-30	Undergraduate psychology students' perceptions about the use of ICT for health purposes	Nieto Luna, Rubén; Boixadós, Mercè; Aumatell Verges, Eva; Huguet, Anna; Hernández Encuentra, Eulàlia
2016-05-03	Physical activity, sleep, and nutrition do not predict cognitive performance in young and middle-aged adults	Gijselaers, Hieronymus J. M; Barbera, Elena; Kirschner, Paul A.; de Groot, Renate H. M; Open University of the Netherlands; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-01-06	Do children with SLI use verbs to predict arguments and adjuncts: evidence from eye movements during listening	Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-08-11	Argument structure and the representation of abstract semantics	Rodríguez-Ferreiro, Javier; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB)
2017-12-05	Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identification	Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Trueswell, John C.; University of Pennsylvania; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-01	Razones para emigrar y retornar: trayectorias internacionales del personal directivo y emprendedor de industrias innovadoras en España	González Ramos, Ana M.; Lamolla, Laura; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)