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Autor(es)
2024
El conocimiento autopercibido en comparación al conocimiento real sobre los TEA del profesorado de educación secundaria en España: influencia del género, del ámbito de especialización, de la formación y de la experiencia previa.
Borrego Cabezas, Gloria
;
Armengol Jové, Maria Àngels
;
Igualada Pérez, Alfonso
Opciones relacionadas
Materia
1
conocimiento
1
educación secundaria
1
profesorado
1
Trastornos del Espectro Autista
Fecha de publicación
1
2024
Tipo de publicación
1
Trabajos de investigación/Fin de máster