Skip navigation
Universitat Oberta de Catalunya
CA
català
español
english
Universitat Oberta
de Catalunya
Inici
Explora
Tot el repositori
Browse Items by:
Autor
Títol
Data de publicació
Matèria
La Biblioteca respon
Identificaʹt
Identifica't
Alertes
Editar perfil
Repositori Institucional (O2)
Cerca
Cerca:
Tot l'O2
Recerca
Ciencias de la salud
Psicología
Articles
per
Filtres actuals:
Títol
Autor
Matèria
Data de publicació
Tipus de publicació
Igual
Conté
ID
No igual a
No conté
No és ID
Començar nova cerca
Afegir filtres:
Fes servir filtres per afinar els resultats de la cerca.
Títol
Autor
Matèria
Data de publicació
Tipus de publicació
Igual
Conté
ID
No igual a
No conté
No és ID
Resultats 1-10 de 20.
anterior
1
2
següent
Registres trobats:
Data de publicació
Títol
Autor(s)
2021-03-09
Sociodemographic and Pre-Linguistic Factors in Early Vocabulary Acquisition
Serrat, Elisabet
;
Aguilar-Mediavilla, Eva
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Andreu, Llorenç
;
Amadó Codony, Anna
;
Serra, Miquel
;
Universitat de Girona
;
Universitat de les Illes Balears
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2011-09
Narrative comprehension and production in children with SLI: An eye movement study
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
GUARDIA-OLMOS, JOAN
;
MacWhinney, Brian
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2017-11-07
Children with SLI can exhibit reduced attention to a talker's mouth
Pons Gimeno, Ferran
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Ferinu, Laura
;
Birulés Muntané, Joan
;
Andreu, Llorenç
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-01
Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI
Sanz-Torrent, Mònica
;
Andreu, Llorenç
;
Badia Llenas, Iris
;
Sidera Caballero, Francesc
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat de Girona
2013-02
The formulation of argument structure in SLI: an eye-movement study
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
GUARDIA-OLMOS, JOAN
;
MacWhinney, Brian
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Carnegie Mellon University
2012-07-12
Effect of verb argument structure on picture naming in children with and without specific language impairment (SLI)
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Buil-Legaz, Lucía
;
MacWhinney, Brian
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat de les Illes Balears
;
Carnegie Mellon University
2010-01
La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
Serrat Sellabona, Elisabet
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Badia Llenas, Iris
;
Aguilar-Mediavilla, Eva
;
Olmo, Raquel
;
Lara Díaz, María Fernanda
;
Andreu, Llorenç
;
Serra Raventós, Miquel
;
Universitat de Girona
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat de les Illes Balears
;
Universidad Nacional de Colombia
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-04-25
Perception of audio-visual speech synchrony in Spanish-speaking children with and without specific language impairment
Pons Gimeno, Ferran
;
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Buil-Legaz, Lucía
;
Lewkowicz, David J.
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Florida Atlantic University
2016-01-06
Do children with SLI use verbs to predict arguments and adjuncts: evidence from eye movements during listening
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Rodríguez-Ferreiro, Javier
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-08-11
Argument structure and the representation of abstract semantics
Rodríguez-Ferreiro, Javier
;
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Universitat de Barcelona (UB)
Opcions relacionades
Autor
19
Andreu, Llorenç
6
Ahufinger, Nadia
4
Rodríguez-Ferreiro, Javier
3
Ferinu, Laura
3
MacWhinney, Brian
.
següent >
Matèria
5
children
5
specific language impairment
5
trastorno específico del lenguaje
4
niños
4
specific language impairment (SLI)
.
següent >
Data de publicació
10
2020 - 2024
10
2010 - 2019
Tipus de publicació
19
Article
6
info:eu-repo/semantics/publishedV...
5
info:eu-repo/semantics/acceptedVe...
1
Llibre