Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/46243
Título : | Digital play and the Internet as ludic ecosystems. The hierarchy of media for entertainment and emergent literacies |
Autoría: | Sánchez-Navarro, Jordi Aranda, Daniel Martínez-Martínez, Silvia |
Resumen : | En el cuerpo de la investigación y propuestas de actuación en educación en los medios, la relación de los jóvenes con la televisión ha sido el centro de atención debido a la ubicuidad y la influencia de este medio en la vida cotidiana. Creemos que este enfoque debería ser examinada de nuevo, ya que investigaciones recientes (que ha investigado no sólo el consumo activo de medios de los ciudadanos jóvenes, sino también la jerarquía de los medios de comunicación que estos establecen en relación con sus varios intereses) ha puesto de manifiesto que, aunque el tiempo que dedican para ver la televisión es mayor que la dedicada a Internet, los jóvenes consideran la televisión como un hábito "del pasado", mientras que el ordenador personal es el dispositivo que se adapta a sus necesidades de ocio y consumo audiovisual. |
Palabras clave : | videojuegos juegos digitales alfabetización mediática alfabetización lúdica |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Fecha de publicación : | 2015 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Capítols o parts de llibres |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Sanchez Navarro- Aranda-Martinez .pdf | Book chapter | 195,37 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons