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http://hdl.handle.net/10609/47381
Título : | La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales |
Autoría: | Cisneros Hernández, Lidia |
Director: | Hernández Gallardo, Sara Catalina |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
Resumen : | Esta investigación se ubica en la perspectiva del pragmatismo y responde al problema de cómo los docentes de postgrado interactúan con las herramientas en entornos virtuales para desempeñar la docencia; el marco teórico aborda la teoría de la actividad para explicarla. Se incluyen cuatro dimensiones: pedagógica, social, directiva y tecnológica, además de catorce acciones. Se responde la pregunta ¿qué actividades y acciones reconocen los profesores de postgrado como desempeño para la docencia virtual y cómo interactúan con las herramientas del entorno? Busca la relación de la docencia con las herramientas del sistema, las cuales se clasifican acorde a la Web 2.0. Un aporte se encuentra en lo metodológico, contribuye al conocimiento de qué y cómo desempeñan la docencia virtual los profesores en postgrado. Abre una línea de investigación para la comprensión del fenómeno y genera conocimiento sobre las estrategias de los profesores expertos para formar a los nuevos. |
Palabras clave : | docencia virtual interacción entornos virtuales |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Fecha de publicación : | 29-ene-2016 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Tesis doctorals |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tesis 101215 Lidia Cisneros.pdf | Cisneros Hernández_tesi doctoral | 11,59 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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