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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-05-31La gamificació: una eina educativa per millorar la motivació de l'alumnatParras Cifuentes, Maria; Castilla Corsà, Olga
2019-06La modalidad blended-learning como alternativa en el diseño de cursos de formación continua para el desarrollo de competencias digitales del profesorado de Formación Profesional para el EmpleoFerrando Rodríguez, María de Lourdes; Moral-Ferrer, José-Manuel
2019-01Empleo de herramientas TIC y estrategias de gamificación en la asignatura de Técnicas Instrumentales BásicasCalzada Funes, Javier; Ferrer Pérez, Francisco Javier
2019-01-30La influència de l'estil comunicatiu d'una persona amb pluridiscapacitat: com afecta a la seva qualitat de vida i relació familiarSánchez Funes, Raquel; Sadurní Montell, Núria
2019-07El diseño de itinerarios de inserción de alta empleabilidad: la formación ocupacional como herramienta hacia la inserción laboralIbáñez Ferré, Marc; Carlés Fernandez, Jose Luis
2019-02Precariedad laboral y juventud en riesgo de exclusión social: pasado, presente y ¿futuro?Rodas Cabezas, Shirlen Andrea; Manzanares Gutiérrez, Ángel
2019-06El aula invertida como metodología para abordar la asignatura de música en 3o ESOSánchez Linares, Rebeca; Cerdan Huerres, Agustí
2019-02Revisión sistemática de las intervenciones biopsicosociales para niños y adolescentes con 'Trastornos gastrointestinales funcionales' (TGIF)Nicole Georghiades, Alicia; Duran Bonavila, Sílvia
2019-06-07Microlearning aplicado para la adquisición de competenciasSilva Velasco, María Fernanda; Beneyto Seoane, Mar
2019-01Elaboración de un libro manipulativo personalizado y adaptado a un caso concreto de Trastorno del espectro autistaLópez Colom, Nuria; Rodríguez García, Lidia

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