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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-06-07El modelo Flipped Classroom para aumentar la actividad física del alumnado en el área de Educación FísicaSaez Berrocal, María del Pilar; Beneyto Seoane, Mar
2020-06-07Las necesidades del juego en el aula de pedagogía terapéuticaCabrera Alarcón, Paula; Usart Rodriguez, Mireia
2020-01-04La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria ObligatoriaGallardo Gutiérrez, María de los Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Barberá Cebolla, Juan Pedro
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva
2020-06-07El poder de la gamificación en la construcción de experiencias educativas significativas y motivadoras en Educación Primaria: Hacia una nueva tendencia educativaRuiz Torres, María de la Cruz; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2021-01-04La autopercepción en la certificación de la competencia digital docente en la educación superiorDriss Mohamed Ben Abdelah, Khaddouja; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2020-06-07La clase de inglés al revésPeralta Alcaide, Alba María; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2022-01-14La robótica y el pensamiento computacional mediados por el aprendizaje basado en juegos en la etapa de educación infantilBueno Fenero, Alicia; Albó, Laia
2021-06Una experiència d'avaluació entre iguals en una assignatura de matemàtiques en línia: disseny, planificació i estratègies docentsGarcia Tercero, Francesc; Garcia Gonzalez, Iolanda; Moral-Ferrer, José-Manuel
2022-01-01Aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en proyectos a través de las TIC durante el confinamiento: nuevas metodologías y TIC para adaptarnos a los nuevos tiemposOtto Castrillo, Jesús; Lluch Molins, Laia; Aguilar de la Rosa, Alejandro