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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-01-05Vine, flippeé, aprendí: Flipped Classroom en la materia de Latín (4º ESO)Lafragüeta Mateu, Aránzazu; Roca López, Montse; Rodríguez Caldera, Beatriz
2020-06El uso de las redes sociales en el Ciclo Superior de Educación PrimariaRoldán García, José Jesús; Martínez Pérez, Sandra
2020-06-05Flipped Classroom en Educación Primaria. Una propuesta de intervención para el área de matemáticasGonzález Rodríguez, Esteban; Santiago Gómez, Gema
2020-06-07Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnadoRomero Cabello, María; Ithai Bras Ruiz, Ismene
2020-06-01Discusión sobre la robótica educacional y el movimiento maker en educación: perspectivas y retosJuan Poveda, Carlos Gabriel; Martín Perpiñá, Merche; Roca López, Montse
2020-06-07El descobriment de la pròpia identitat digitalRibera Girbés, Rebeca; Moral-Ferrer, José-Manuel
2020-06-07El modelo Flipped Classroom para aumentar la actividad física del alumnado en el área de Educación FísicaSaez Berrocal, María del Pilar; Beneyto Seoane, Mar
2020-06-07Las necesidades del juego en el aula de pedagogía terapéuticaCabrera Alarcón, Paula; Usart Rodriguez, Mireia
2020-01-04La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria ObligatoriaGallardo Gutiérrez, María de los Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Barberá Cebolla, Juan Pedro
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva

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