Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/108866
Título : Vine, flippeé, aprendí: Flipped Classroom en la materia de Latín (4º ESO)
Autoría: Lafragüeta Mateu, Aránzazu
Tutor: Rodríguez Caldera, Beatriz
Otros: Roca López, Montse
Resumen : El presente trabajo ahonda en el modelo de enseñanza Flipped Classroom (FC) como eje vertebrador de una secuencia didáctica apoyada en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y contextualizada en la materia de Latín en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, cuyo escenario se sitúa en un Instituto de Educación Secundaria público perteneciente a una comarca despoblada de Aragón. Esta propuesta, centrada en tema del ejército romano, surge tanto de la necesidad de lograr un aprendizaje significativo en dicho contexto, como del apuro de suscitar de nuevo el interés por las lenguas clásicas como el latín. Tras analizar el contexto específico y sus necesidades, el objetivo fundamental de dicha secuencia didáctica es desarrollar estrategias que aumenten la motivación del alumnado en su proceso de formación y fomenten el aprendizaje inter pares para nutrirse así de los beneficios que ello conlleva. En este sentido, el modelo FC constituye una tendencia en alza con múltiples ventajas como son impulsar el aprendizaje colaborativo, el trabajo autónomo y responsable, adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los ritmos de cada alumno y situar al estudiante como centro del proceso, mejorando así su autoestima y su motivación. Todo ello apoyado por la tecnología que impera en nuestra sociedad y cuyo uso didáctico todavía permanece colateral en las aulas sin aprovechar su potencial.
Palabras clave : secuencia de enseñanza-aprendizaje
aula invertida
Latín
educación secundaria
TIC
metodologías activas
proyecto profesional (docencia)
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : 5-ene-2020
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.

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