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dc.contributor.authorTicó Gil, Marc-
dc.contributor.otherUniversitat Oberta de Catalunya-
dc.contributor.otherGarcia Gonzalez, Iolanda-
dc.date.accessioned2017-02-06T06:48:22Z-
dc.date.available2017-02-06T06:48:22Z-
dc.date.issued2017-01-06-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/60645-
dc.description.abstractEl projecte neix amb una doble finalitat: redissenyar l'àrea de medi natural per a contribuir en la integració de les TIC i introduir el Connectivisme i el Flipped Classroom a l'educació primària. Aquest es situa a l'Escola Pia de Balaguer, en concret els destinataris seran alumnes de 3r d'educació primària. S'implementarà el Flipped Classroom, la part teòrica, fora de l'aula, es basarà en la consulta de la pàgina web creada i, en la part pràctica, dins l'aula, s'introduirà el Connectivisme. S'han complert tots els objectius i tant la metodologia com el producte creat han contribuït de forma positiva a l'aprenentatge.ca
dc.description.abstractEl proyecto nace con una doble finalidad: rediseñar el área de medio natural para contribuir en la integración de las TIC e introducir el Connectivismo y el Flipped Classroom en educación primaria. Está situado en la "Escola Pia de Balaguer", concretamente los destinatarios serán alumnos de 3º de educación primaria. Se implementará el Flipped Classroom, la parte teórica, fuera del aula, se basará en la consulta de la página web creada y, en la parte práctica, dentro del aula, se introducirá el Connectivismo. Todos los objetivos han sido superados y tanto la metodología como el producto creado han contribuido de forma positiva al aprendizaje.es
dc.description.abstractThe project is based on two aims: to redesign natural environment area to contribute to the ICT integration and to introduce Connectivism and Flipped Classroom to primary education. It is situated in "Escola Pia de Balaguer", concretely with third of primary school students. Flipped Classroom is going to be implemented. On the one hand, the theoretical part is going to be based on the search of a created website outside the classroom. On the other hand, the practical part, Connectivism is going to be introduced inside the classroom. The goals have been achieved. Moreover, methodology and created sources have made learning easy.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/-
dc.subjectclasse inversaca
dc.subjectflipped classroomen
dc.subjectB-learningen
dc.subjecteducació primàriaca
dc.subjecteducación primariaes
dc.subjectprimary educationen
dc.subjectensenyament reglatca
dc.subjectenseñanza regladaes
dc.subjectregulated learningen
dc.subjectaula invertidaes
dc.subjectaprendizaje semipresenciales
dc.subjectB-learningca
dc.subjectprojecte professional (disseny)ca
dc.subjectproyecto profesional (diseño)es
dc.subjectprofessional project (design)en
dc.subject.lcshEducation, Primary -- TFMen
dc.titleRedisseny de l'àrea de medi natural : Flipped Classroom i connectivisme a educació primària.-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.audience.mediatorTheme areas::eLearning::Education and ICT (e-learning)en
dc.audience.educationlevelPostgraduate degrees (official masters and doctoral degree)en
dc.subject.lemacEnsenyament primari -- TFMca
dc.subject.lcshesEnseñanza primaria -- TFMes
dc.contributor.tutorRoca López, Montse-
Aparece en las colecciones: Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.

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